- 28/02 – Aula 1: Coleta e interpretação de culturas I – Corrente sanguínea e pele/partes moles
Como interpretar a solicitação médica de pedido de culturas
Como diferenciar amostras com patógenos contaminantes vs infectantes. Trata ou não trata?
Considerações sobre coleta de sangue de cateter
Orientações para equipe
Informações para validar amostras de feridas, abscessos e biopsia
Interpretação dos resultados de culturas de pele/partes moles para evitar tratamentos desnecessários
Discussão de caso clínico
Estudo dirigido
- 06/03 – Aula 2: Coleta e interpretação de culturas II – Amostras respiratória e urinária
Indicação para realização de urocultura
Cuidados para minimização de contaminação de coleta
Como interpretar a contagem de colônias (urina) culturas quantitativas de amostras respiratórias. Tratar ou não tratar?
Interpretação clínicas das amostras respiratórias (escarro, aspirado traqueal e lavado bronco-alveolar)
Principais patógenos urinários e respiratórios (microbiota comunitária e hospitalar)
Discussão de caso clínico
Estudo dirigido
- 13/03 – Aula 3: Bactérias Gram Positivas I – Staphylococcus e Streptococcus
Principais infecções causadas por esses microrganismos
Antimicrobianos e os mecanismos de resistências de Staphylococcus e Streptococcus
Quando suspeitar de MIC alta de vancomicina para Staphylococcus aureus e o que fazer?
Como interpretar o antibiograma e MIC para S. aureus e S. pneumoniae
Entendendo a triagem de resistência aos beta-lactâmicos em S. pneumoniae
Discussão de caso clínico
Estudo dirigido
- 20/03 – Aula 4: Bactérias Gram Positivas II – Enterococcus e Clostridium
Principais infecções causadas por esses microrganismos
Antimicrobianos e os mecanismos de resistências de Enterococcus e Clostridium
Como interpretar antibiograma de Enterococcus
Fisiopatologia da infecção por Clostridium
Como interpretar a pesquisa de antígenos para Clostridium
Terapêutica para Enterococcus e Clostridium
Discussão de caso clínico
Estudo dirigido
- 27/03 – Aula 5: Bactérias gram-negativas I – Enterobactarales AmpC e ESBL
Mecanismo de resistência AmpC e ESBL e o impacto na terapêutica antimicrobiana
Detecção laboratorial de AmpC cromossômica e adquirida. Como interpretar o resultado?
Interpretação de antibiograma e MIC de Enterobactalares
Interpretação de testes fenotípicos
Entendendo a associação de mecanismos e o impacto na antibioticoterapia
Discussão de caso clínico
Estudo dirigido
- 03/04 – Aula 6: Bactérias gram-negativas II – Enterobactarales produtoras de carbapenemases
Mecanismo de resistência das carbapenemases e o impacto na terapêutica antimicrobiana
Serino vs metalo-betalactamases.
Interpretação microbiológica e clínica dos testes fenotípicos
Interpretação de antibiograma de Enterobactarales carbapenemases
Discussão de caso clínico
Estudo dirigido
- 10/04 – Aula 7: Bacilos gram-negativos III – Pseudomonas e Acinetobacter
Mecanismos de resistência de Pseudomonas e Acinetobacter e o impacto na antibioticoterapia
Principais testes fenotípicos e como interpretar
BGN não fermentadores produtores de carbapenemases
Interpretação de TSA e MIC
Discussão de caso clínico
Estudo dirigido
- 17/04 – Aula 8: Interpretação do BrCAST
Atualizações do BRCAST
Tabela de doses
O que minimamente o farmacêutico clínico/médico precisam saber do BRCAST
Entendendo os pontos de corte PK/PD
Por que alguns antimicrobianos não são mais testados
- 24/04 – Aula 9: Interpretação de culturas fúngicas
Tipos de infecção e espécies fúngicas
Mecanismos de resistência de fungos leveduriformes
O que o farmacêutico clínico/farmacêutico clínico precisa saber sobre os testes de detecção
Interpretação de antifungigrama
Linha de cuidado de candidemias. Pontos de atenção do farmacêutico clínico
Discussão de caso clínico
Estudo dirigido
- 01/05 – Aula 10: Stewardship de Antimicrobianos: interface com a microbiologia
Diagnostic Stewardship
Time-out de antimicrobianos
Perfil de sensibilidade e resistência
Interface entre microbiologia e farmácia clínica
Indicadores de interface entre microbiologia e assistência
